|
| ||


| Szkoła Życia Chrześcijańskiego i Ewangelizacji Świętej Maryi z Nazaretu Matki Kościoła |
W latach 1999 - 2007 pracowałem jako nauczyciel informatyki w Zespole Szkół Nr 2 w Szczecinie.
W latach 2006 - 2007 byłem wychowawcą uczniów klasy 2b w Gimnazjum Nr 24 w Szczecinie. Opracowałem wówczas na podstawie podręcznika Barbara Bleja - Sosna. Poradnik dydaktyczny godziny wychowawcze. Gimnazjum I - III. tematy na godziny wychowawcze.
Podstawowe zasady ewakuacji z obiektów użyteczności publicznej
Zasady ewakuacji ludzi z obiektów oświatowych
Zasady zachowanie się w teatrze, kinie, muzeum
„Skąpiec” Moliera - portret skąpca, uniwersalizm utworu, komedia charakteru
Nałogi czy silna wola i zdrowie?
W jaki sposób dbam o higienę mojego ciała i umysłu?
Jaka(i) jestem, jaka(i) chciał(a) bym być?
Radzenie sobie z własną i cudzą agresją.
Co kręci uczniów i co uczniowie kręcą w szkole?
Jaki powinien być nasz język potoczny?
Kultura języka w szkole i poza szkołą
Czy szkolny hałas jest szkodliwy dla zdrowia?
Nauka, umiejętności, praca = sukces
Jak uzyskać dobre wyniki w nauce?
Jestem współgospodarzem swojej szkoły (ochrona mienia)?
Zachowania ryzykowne – kradzieże
Czy umiem dostrzec i pomóc pokrzywdzonemu?
Choroby XXI wieku, jak ich uniknąć?
Ze względu na poważne problemy z opanowaniem materiału nauczania przez uczniów mojej klasy napisałem modlitwę:
Mam nadzieję, że jej odmawianie podniesie wśród uczniów wiarę we własne siły i możliwości.
Uczniowie, którzy niewłaściwie zachowują się na zajęciach (uwaga w dzienniku) będą musieli przepisać tekst do zeszytu minimum pięć razy na każdą prośbę wychowawcy, aż zrozumieją, ocenią i zmienią swoje postępowanie. Wychowawca powiadomi (telefonicznie lub w inny sposób) rodziców o dodatkowej pracy domowej.
![]() |